Après un séminaire visant à résoudre les chevauchements des années universitaires, le nouveau gouvernement sénégalais se lance dans une série de réformes pour aligner l’éducation sur les valeurs et ambitions nationales. Cet engagement fait partie intégrante du Projet de transformation systémique du pays, initié par le président Bassirou Diomaye Faye.
Lors du dernier conseil des ministres, le président Faye a insisté sur la nécessité de repositionner stratégiquement l’éducation dans le pays, soulignant l’inadéquation des programmes éducatifs avec les réalités sénégalaises, les enjeux du numérique et les besoins économiques nationaux.
Pour répondre à ces défis, le gouvernement prévoit une évaluation approfondie du système éducatif, en tenant compte de la déperdition scolaire, du manque d’infrastructures et du déficit d’enseignants. Le président a également appelé au renforcement du rôle des instituts de formation des enseignants à tous les niveaux, du préscolaire à l’université, pour garantir une amélioration continue de la qualité de l’enseignement.
Dans cette optique, le développement numérique de l’école sera une priorité, avec un accent particulier sur la digitalisation intégrale du système éducatif. Le Premier ministre Ousmane Sonko est chargé de planifier les recrutements d’enseignants pour les cinq prochaines années, ainsi que d’éradiquer les abris provisoires et de mettre en œuvre un programme de construction d’infrastructures scolaires adaptées.
Face aux revendications des syndicats d’enseignants, le gouvernement s’engage à réfléchir à un financement durable et soutenable du système éducatif, tout en demandant un calendrier scolaire et universitaire plus maîtrisé.
Le récent séminaire du ministère de l’Enseignement supérieur a proposé des solutions pour mettre fin aux chevauchements des années universitaires, dont un plan de rattrapage sur deux ans et le recrutement de personnel enseignant et administratif supplémentaire. Ces initiatives visent à stabiliser l’année universitaire et à mieux encadrer les étudiants dans leur parcours académique.
